江西有沒(méi)有教育青少年叛逆學(xué)校十大叛逆期_我家兒子脾氣暴躁

也就是說(shuō)，長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)能力和注意力，還會(huì)造成孩子發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、脾氣暴躁、自我約束能力下降等的問(wèn)題，使孩子慢慢失去創(chuàng)造能力和深度思考能力。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第四十九條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。

一般來(lái)講，分離焦慮是一種正常的情緒，孩子不可能長(zhǎng)時(shí)間和家長(zhǎng)膩在一起，家長(zhǎng)需要去工作，孩子需要去上學(xué)，在分離的時(shí)候肯定會(huì)有點(diǎn)不舍，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是陌生又新奇的體驗(yàn)。這是幼兒發(fā)展的“心理斷乳期”，即使這個(gè)過(guò)程再艱難也是成長(zhǎng)路上是必不可少的一個(gè)階段。

所以家長(zhǎng)在給孩子選擇課外輔導(dǎo)班的時(shí)候，對(duì)自己孩子的能力與水平還是要有一個(gè)客觀和準(zhǔn)確的認(rèn)知，有一個(gè)平和的心態(tài)。大部分孩子智力都差不多，將來(lái)就是一個(gè)普通人，從事一份普通職業(yè)，過(guò)度的教育投入未必會(huì)有正的回報(bào)，反而可能有各種負(fù)面效應(yīng)：孩子厭學(xué)、親子關(guān)系緊張等。