荊州的青少年全封閉軍事化學校的區別_我家女兒不愿回家

3．過去，超前學習在中小學生中普遍存在，而政策落地后家長也因為擔心孩子難以保持過去的領先優勢感到焦慮，您對緩解這種心理有什么建議？

這次家長會最主要是讓家長能了解我園的一些工作情況，與家長有一個溝通的機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況，及家長關心的問題：比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名?；蚴羌皶r翻閱孩子的家園共育冊，那里有對孩子近段進步的表揚。也有對您教育孩子提出的建議。我們園內的宣傳欄中有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。會前給各位家長發了一張家長問卷，大家有什么意見和建議可以寫下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

就連女兒和同學的來往，她也要調查得清清楚楚，包括對方的學習狀況、家庭情況。因此，很多孩子也不愿和女兒靠近，于是女兒總是孤單一個人，沒有任何的朋友。

首先齊老師介紹了一些父母對孩子情緒的忽略，然后介紹了我校學校學生在考試焦慮、學習壓力方面的調查結果：50.6%的學生在考試前幾天會焦慮，19.7%的學生認為自己沒有能力應對學習壓力。