潛江有實(shí)力的青少年學(xué)校排名前三_我家小孩在家很叛逆

3.面對病毒傳染的不確定性，心中難免焦慮和恐懼，大人有，孩子也有。家長該如何和孩子談?wù)撨@種焦慮和恐懼呢？家長首先要認(rèn)識到，這些情緒屬正常反應(yīng)。焦慮和恐懼有積極的適應(yīng)意義，它們使人們迅速警覺，調(diào)動機(jī)體的能量，規(guī)避可能的風(fēng)險。同時，給孩子明確的暗示：疫情未緩解，戶外還不安全，出門玩耍有傳染風(fēng)險！這樣便于孩子老老實(shí)實(shí)呆在家里。最后，合理共情，引導(dǎo)孩子認(rèn)識并接納自己的緊張情緒，通過科學(xué)的防疫措施和規(guī)律作息規(guī)避風(fēng)險，降低恐懼。

?2020年，在全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生表示，今年要研制家庭教育指導(dǎo)手冊和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊，針對不同學(xué)齡段設(shè)置課程、開發(fā)教材、舉辦活動，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法。教育部發(fā)布的工作要點(diǎn)中，明確提出要強(qiáng)化家庭教育，將啟動家庭教育法立法研究與家校共育共治機(jī)制實(shí)踐試點(diǎn)。

孩子不喜歡上學(xué)的理由很多，比如，貪玩、怕老師、不想做作業(yè)等。反之，孩子喜歡上學(xué)的理由呢？我們恐怕要費(fèi)盡心思才能想到。

養(yǎng)育孩子不是易事，在陪伴孩子成長的過程中，父母總會遇見這樣或那樣的問題，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是最為常見的現(xiàn)象。相信不少家長都有過這樣的經(jīng)歷：