全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其實(shí)一個(gè)孩子不想上學(xué)了,大部分是因?yàn)闆]有找到學(xué)習(xí)的“燃點(diǎn)”,就是為什么而學(xué)。簡單說就是找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

開展這樣的活動(dòng),與家長進(jìn)行零距離的接觸,讓他們走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子,了解幼兒園近期發(fā)展的情景,讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化,增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解,開闊了家長的視野,增添了家長對(duì)教育孩子的信息,促進(jìn)家長要正確對(duì)待自我的孩子,了解自我的孩子,主動(dòng)與自我的孩子交流的職責(zé)感。

五是科學(xué)利用課余時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)開展各類體育和藝術(shù)課外活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、家庭勞動(dòng)。推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐教育,豐富青少年課余文化生活。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò),預(yù)防和解決網(wǎng)絡(luò)沉迷。
有的家長認(rèn)為沒在學(xué)校得到的,只能靠自己。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不理想時(shí),家長除了得到教師的結(jié)果反饋和敦促外,很多時(shí)候得不到準(zhǔn)確、科學(xué)和持續(xù)的指導(dǎo)。無助的家長第一反應(yīng)就是把孩子送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí),希望能夠幫助到孩子,而事實(shí)上確實(shí)不少孩子提升了成績,這更強(qiáng)化了家長送孩子去輔導(dǎo)班的意愿。要想把孩子從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)拉回學(xué)校,學(xué)校個(gè)性化指導(dǎo)的有效性就成為關(guān)鍵。
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