陜西有實(shí)力的問(wèn)題小孩教育學(xué)校有文化課嗎_我家娃抑郁

孩子渴了、餓了、拉了、困了、病了都要找媽媽。雖然孩子健康出生了，跟懷孕時(shí)沒(méi)有差別，身體和心理都感覺(jué)很累。爸爸不開(kāi)心時(shí)，會(huì)躲在公司里不回來(lái)，謊稱(chēng)要加班，不愿提前回家。即使回到家，寧可躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，直到睡著，也不愿去臥室看一下哭鬧的兒子。他知道孩子哭鬧有妻子管，她一定會(huì)管孩子。

家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的情緒，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)找到原因，幫助孩子解決問(wèn)題。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，教育方式也不一樣，不能用別人的教育方式用在自己孩子身上，多與孩子溝通，了解孩子的想法，才能從根源上解決問(wèn)題。

這些對(duì)話(huà)，是否很熟悉，在身邊很多家長(zhǎng)都會(huì)有和我溝通同樣的話(huà)。不知道什么時(shí)候開(kāi)始“厭學(xué)”漸漸成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子繞不開(kāi)的痛點(diǎn)。一邊是對(duì)上學(xué)毫無(wú)興趣、恐懼、糾結(jié)、精力不濟(jì)的孩子，一邊憂(yōu)心忡忡，絞盡腦汁想發(fā)發(fā)，卻始終無(wú)法讓孩子安心上學(xué)的父母。父母?jìng)円哺悴幻靼祝煤玫暮⒆樱趺赐蝗痪筒簧蠈W(xué)呢？他們恨不得鉆進(jìn)孩子腦子里一探究竟，看看孩子怎么想，搞清楚到底是什么不讓他們不去上學(xué)。

作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的情況要早發(fā)現(xiàn)、早糾正、早改變，同時(shí)要尊重孩子、共同協(xié)商，更要接納孩子、承擔(dān)責(zé)任。做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓孩子擺脫厭學(xué)，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。