全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當(dāng)今社會,電子產(chǎn)品已經(jīng)離不開我們生活。我認(rèn)為使用電子書關(guān)鍵還在于個人的自控能力。電子文本超鏈接能讓我們?nèi)魏稳耍谌澜绲娜魏蔚胤蕉伎梢詫W(xué)習(xí)到數(shù)以千計的免費課程;也可以不用花錢就閱讀到想看的書籍;可是往往我們在打開電子書時,會彈跳出一些與我們要做的事無關(guān)的鏈接啊、網(wǎng)頁啊,也許好奇心使然,就打開了這些鏈接、網(wǎng)頁,時間一分一分地流逝了,流逝在不停地刷各種信息中,真正要做的事反而忘記了。所以對注意力不容易集中的孩子,我并不支持電子書閱讀。因為成人的我們有時也會沉迷在刷抖音等等中。

說到扣群我們就說說網(wǎng)絡(luò),盡管現(xiàn)在家長跟幼兒園溝通的方式很多,比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談,家訪等等,但我認(rèn)為通過電腦溝通別具魅力,我們很多家長因為工作或其他原因不能經(jīng)常來幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長的需要,因為這種方式不受時間和地域的限制,大家可以在有空的時候,上扣群跟老師和其他家長進行交流,還可以進入班級的網(wǎng)易相冊,了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

美國認(rèn)知心理學(xué)家威林漢姆在他的《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》一書中說:我們的大腦實際上是為了避免思考而存在,但學(xué)生總是在學(xué)校獲得新知識,并通過思考來掌握它。對大腦而言,這是很痛苦的,因為中間有許多孩子無法理解的概念,這是孩子不愿上學(xué)的根本原因。
學(xué)生有學(xué)生的儀容儀態(tài)。雖然大家都是穿校服上學(xué),服裝沒有什么質(zhì)的差別。但是同樣的校服,在不同的學(xué)生身上,穿出來的效果卻是有差別的。家長要有意識地引導(dǎo)孩子,從小養(yǎng)成注意個人形象的習(xí)慣,在頭發(fā)、衣著、清潔衛(wèi)生等細節(jié)上,要稍加留心,力求得體、樸素和大方。
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