全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩了解“分離焦慮”產(chǎn)生的原因和應(yīng)對(duì)方法,才能幫助孩子順利度過(guò)初入園這段緊張的“適應(yīng)期”,從而順利開(kāi)展在園的一日生活。

“要讓家庭教育指導(dǎo)成為新職業(yè),建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范家庭教育服務(wù)人才市場(chǎng)。”山東省教育科學(xué)研究院研究員王治芳認(rèn)為,《促進(jìn)法》明確了中小學(xué)校、幼兒園等不同主體在促進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任和義務(wù)。她說(shuō),如何在當(dāng)前家庭教育指導(dǎo)服務(wù)職業(yè)缺失、標(biāo)準(zhǔn)課程缺失的情況下,探索學(xué)校主導(dǎo)的協(xié)同育人模式,讓教師成為家庭教育指導(dǎo)的行家,成為新的挑戰(zhàn)。

這個(gè)故事讓我產(chǎn)生了共鳴,就像今天許多人一樣,我平日的生活基本就是上網(wǎng)和打手機(jī)。但是,在沉迷于使用手機(jī)5年而不能自拔之后,我意識(shí)到,我的手機(jī)不但沒(méi)有讓我和他人聯(lián)系得更緊密,它反而成了隔離我與周圍的人和社區(qū)的一道墻。
還有一部分孩子,一入園就生病,不少家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn),是不是老師沒(méi)有照顧好?其實(shí),孩子生病的原因,除了自身的免疫力差之外,還有一部分原因是,入園焦慮導(dǎo)致孩子上火急躁,情緒不好,食欲不好,抵抗力會(huì)更差,這種情況會(huì)隨著孩子適應(yīng)幼兒園生活而逐漸緩解。
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