十堰有哪些問題孩子學校十大_孩子翻墻逃學

在看了這個視頻后，讓我覺得，沉迷于手機對兒童的傷害是特別的大。所以，我們要從小培養孩子，不沉迷于手機，電子網絡等。從小樹立孩子不依賴手機的習慣。讓他們有健康，快樂，幸福的童年。而且不去網吧，網咖上網。因為在網吧網咖這種娛樂場所使用電子產品是司空見慣的。我們要培養孩子平常不去這種地方，因為就算你只是想去查閱資料或者消磨時間，也會被這種氛圍所影響，而沉迷于網絡。還有如果要在網上交朋友，有的話一定要謹慎因為網上交的朋友很多都是不真實的。不能輕易的聽信他人的話，不能跟網友聊了一次天就去見面，因為這樣是很危險的。（家長：徐友生）

網友分析，碩士媽媽雖然未在視頻中過多提及自己的教育方式，但其開頭便強調“985出身”“人才”所表現出的對學歷的執念，對于孩子成績的重視。同時，“從孩子一年級開始”的陪伴式教育，一定程度上透露出對孩子自我發展空間的壓縮，以及父母對孩子過高的期望。家長的這些高要求、高標準，高期望，在家長看來是理所應當，但從孩子的角度出發，那些過重期望只會成為厭學的源頭、反叛的助燃劑、成長的精神負荷。

就是孩子剛對上學有畏難情緒的時候，家長沒有太重視，以為孩子只是隨口說說。后來當這種情況越來越嚴重的時候，家長才意識到問題的嚴重性！于是，軟硬兼施甚至打罵，能用的方法都用了，但就是無濟于事，導致家長和孩子都非常痛苦，家長也為此極度焦慮，心力交瘁，然而又無能為力！

對于幼兒園老師布置的作業，家長可以幫孩子，但是不要一手包辦，否則孩子的能力鍛煉不了，創造力也激發不出來，家長還覺得壓力大負擔重，不妨耐心指導孩子，培養孩子獨立思考和動手的能力，這樣作業才更加有意義。