天門(mén)好口碑的戒網(wǎng)癮學(xué)校口碑前五推薦_我家娃離家出走

山西忻州的祝媽媽反映，前兩天，兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在現(xiàn)場(chǎng)做了一個(gè)調(diào)查：孩子們?cè)诩依锩妫措娮赢a(chǎn)品的時(shí)間有多長(zhǎng)？我以為就我家孩子沉迷手機(jī)，結(jié)果很多家長(zhǎng)反映，孩子經(jīng)常以各種理由來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)索要手機(jī)，以各種理由來(lái)拖延看手機(jī)的時(shí)間。

怎么才能讓學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更接地氣，更好實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人?秦濤認(rèn)為，可以從兩個(gè)方向努力：首先，通過(guò)各種形式，不管是問(wèn)卷調(diào)查、家訪，還是學(xué)生放學(xué)時(shí)教師和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單聊幾句，學(xué)校要了解家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子過(guò)程中最頭疼或最焦慮的問(wèn)題是什么，只有“對(duì)癥下藥”，家長(zhǎng)才會(huì)想聽(tīng)、愿意聽(tīng)。其次，學(xué)校不光要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，還要征求孩子的意見(jiàn)。比如，老師可以問(wèn)孩子最討厭爸爸哪一點(diǎn)?最不喜歡媽媽哪一方面?最希望他們?cè)趺磳?duì)待自己?這是家庭教育指導(dǎo)的另一個(gè)方向。

孩子覺(jué)得這件事很難，從而心生退縮不愿嘗試，父母卻說(shuō)“沒(méi)事，不難”，會(huì)讓孩子覺(jué)得“原來(lái)這件事不難，是我沒(méi)用，我不行”，從而更加不敢嘗試。

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