天門哪里有叛逆管教軍事化學(xué)校學(xué)費(fèi)多少_我家娃在學(xué)校早戀

強(qiáng)迫孩子去做一件父母覺(jué)得好而孩子不愿意的事情，就可能會(huì)導(dǎo)致孩子一輩子都害怕這件事情。因?yàn)楹⒆訉?duì)這件事的理解和我們或許完全不同，他不夠成熟，那樣的事情對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其是已經(jīng)在讀初中的孩子被吼被批評(píng)的多了，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，同時(shí)，這樣的狀態(tài)持續(xù)久了，對(duì)孩子產(chǎn)生的另一個(gè)可能的消極影響就是，孩子的大腦里會(huì)形成一個(gè)神經(jīng)鏈接，也就是說(shuō)，會(huì)將學(xué)習(xí)和痛苦連接在一起，只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就自然聯(lián)想到之前學(xué)習(xí)的時(shí)候不愉快、煩躁甚至痛苦的感受。久而久之，厭學(xué)情緒就自然產(chǎn)生了，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，關(guān)于孩子的作業(yè)會(huì)，有以下幾個(gè)問(wèn)題困擾著他們：

“雙減”之后，父母更加焦慮，一放學(xué)就送孩子去補(bǔ)課，誓將雞娃進(jìn)行到底。父母的焦慮，絕不是孩子前進(jìn)的真正動(dòng)力，還有可能壓垮孩子。

事實(shí)上，很多孩子在做作業(yè)時(shí)，由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做題難度大，表現(xiàn)出不想做作業(yè)的為難情緒，這才是主要原因。那么對(duì)于那些沒(méi)有家長(zhǎng)陪，就主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì)讓家長(zhǎng)省不少心。