、學習

在學校，學習是主要的，但不是唯一的，學習好卻體質差，這與“讀書讀書、越讀越豬”沒二樣。有句話這樣說：“同學間搞聚會：歲比學歷、歲比能力、歲比閱歷、歲比財力、歲比體力、歲比病歷、歲翻黃歷。”人生幾十載，歸根到底就是比身體，孩子，好好鍛煉吧。

、未來

一個人的未來由知識、能力、態度決定。知識可以通過學習獲得，能力也可以在實踐中增長，而態度卻由習慣養成。現在，端正態度還來得及。未來，我希望你所做的一切，是既利已又利人。

、自己

在學校，老師沒有義務對你好，除非你首先尊重老師，同學沒有義務關心你，除非你首先關心同學；在你的一生中，也沒有人有義務要對你好，除了我和你爸。不要以為世界少了自己，地球就轉不了，不要以為個人渺小，就自我放棄和拋棄。

、朋友

你要找那些比你強大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時，一定要施以援手。因為，與自己一起笑過的人易忘記，與自己一起哭過的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。

、戀愛

早晚有一天，你是要談戀愛的，我以過來人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語更是迷人，可別忘了現實中還有風霜雨雪。愛情那點事，無外乎——你愛她她不愛你，她愛你你不愛她，你和她彼此相愛。

第三種情況無疑令人神往，但概率不足%。因此，不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

、距離

為人父母，誰都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長，屬于你們的天空肯定會越來越廣闊，與父母的空間距離與時間距離也肯定會越來越遠。因為，父母的天空與兒女的天空恰恰相反——隨著一天天老去而變得愈來愈小。

凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。父母的情感，你是否讀得懂？

、得失

一個人，不可能永遠得意，也不可能永遠失意，得意時，你要清醒，這個世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小；失意時，不退縮，堅持下去：過去是怎樣走過來的，現在就怎樣走過去。

、親人

親人只有一次緣分，這輩子，即使無法與你一路伴行，但在風雨交加的時候，總會想著為你遮風擋雨一程！即使不能與你一路并肩作戰，但在艱難險阻的時候，總會想著與你一同分擔苦痛！這輩子，無論我們和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。

、肯定

要肯定叛逆是孩子成長的表現。

當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。

家長不要盲目否定孩子的不守規矩，對孩子勇于自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。

、調整

以叛逆為契機，調整教養角色和教養方式。

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。

心理學研究表明，權威型教養方式最有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。

權威型教養方式的特點是對孩子的行為有明確的規定和要求，但在制定規則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。

、對癥下藥

孩子叛逆和家長的教育方式有很大關系。

家庭教育對孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長階段，教育的方式也不一樣的。我們要改變的不是孩子，而是家長。

武漢叛逆青少年管教學校

叛逆的孩子教育，需要與時俱進，家長萬不可心急，今天就是“問題小孩教育學校效果好么”的相關知識！，叛逆青少年管教學校認為如果家長自己無法跟孩子溝通，建議讓孩子信任的親戚朋友來和孩子談心。當然，不要等到和孩子發生激烈沖突之后再來，平時都要做好這方面的疏導，及時掌握孩子的內心動向。想要了解更多“問題小孩教育學校效果好么”的信息，可以找正苗啟德專業老師。隨時為您服務，請撥打400-106-1586！