為什么孩子到了青春期之后變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越難管教了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式該怎樣進(jìn)行才好？

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，從一出生就會(huì)叛逆。~歲的寶寶哭鬧，~歲的小孩子滿地打滾，哭鬧等等，~歲青少年抽煙喝酒、游戲成癮、打牌賭博、早戀厭學(xué)等等這些都被稱之為孩子的“叛逆”。

青春期對(duì)于孩子老蔣，是一個(gè)很艱難的年齡，非常的艱難，雖然說(shuō)很多人說(shuō)你是一個(gè)孩子，所以你可以輕松的讀過(guò)青春期。但是孩子在七八歲，十三四歲要面對(duì)很多方面的壓力（學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力等等）。

然而對(duì)于孩子而言既不愿意被取笑，又不想聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨，所以有些孩子不得不裝得很酷。穿屬于自己個(gè)性的鞋子和書(shū)包，說(shuō)各種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，和成人無(wú)法理解的語(yǔ)言。

這就是處于青春期孩子所展示出的一種鮮明的自我意識(shí)。

青春期的主要任務(wù)是成年人身份的發(fā)展。

在青春期，孩子們都會(huì)發(fā)出一種天問(wèn)：我是誰(shuí)？、我屬于這個(gè)世界上哪個(gè)地方？、我是怎樣的人等，青少年用這些問(wèn)題用來(lái)界定自己在社會(huì)和生活中所形成的位置，也逐漸幫助確認(rèn)自己身份的同一性。

青少年為什么要在此自我認(rèn)同階段有叛逆呢？

青少年通過(guò)與父母分離，與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，確認(rèn)自己，能夠意識(shí)到他們是獨(dú)特的個(gè)體。不僅獨(dú)立于父母，還獨(dú)立與所有人，青少年需要自主地掌控自己的一切，在心理層面與父母分離，情感層面成為獨(dú)立的個(gè)體，就必然會(huì)否定父母。

所謂的叛逆是說(shuō)他做的選擇一定要和父母不同，是有差異的，這種不同使他能夠感受到主體的自我選擇權(quán)，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞，發(fā)展了青少年自我的主體性，促進(jìn)了青少年自我同一性的發(fā)展。

就好像是生活在野外，你為了保護(hù)他們總是他她們拴在自己身邊，并且為之管束一個(gè)你認(rèn)為或者是你想他們以為的世界，可是真實(shí)的屬于他們的世界是獨(dú)一無(wú)二的，他總會(huì)要有和合二為一的過(guò)程。

所以說(shuō)，作為父母在面對(duì)青春期孩子的時(shí)候一定要從多方面去考慮，學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子們的角度去考慮一個(gè)問(wèn)題，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們這種行為背后的原因究竟是什么。

多學(xué)習(xí)，多利用科學(xué)正確的教育方法去教育引導(dǎo)孩子。

武漢特訓(xùn)學(xué)校

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