青春期的叛逆不可怕，可怕的是家長把叛逆當(dāng)“敵人”，錯過與孩子調(diào)整親子關(guān)系的最后時機(jī)。

青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，對什么都不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空，憧憬未來，向往自主獨立的自由空間。

青春期的重要，甚至要超過人生的任何一個階段，某種意義上說，它是孩子留給家長的最后調(diào)整、教育的機(jī)會。研究證明，青春期被家庭壓制的孩子，犯罪率和自殺率相當(dāng)高。除此之外，這些受害者還發(fā)展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質(zhì)。家長們，請抓住孩子青春期最后的機(jī)會，處理好親子關(guān)系，把青春期變成孩子的修補(bǔ)期、助推期、黃金發(fā)展期！

青春期是人生的第一茬果實

孩子的成長過程有兩個最敏感階段：第一個階段是—歲，在這兩三年里，孩子從家庭感受到了生存中最基本的要素，并對性別及環(huán)境有了最初的認(rèn)知。這一切是“一個人之所以為人”的根據(jù)，也是人際關(guān)系的基石。第二個階段就是青春期，它是在第一個階段的基礎(chǔ)上發(fā)生的，換言之，它的質(zhì)量基本取決于第一階段。比如一個女孩子在小學(xué)前沒有得到足夠的父母關(guān)愛，那么步入青春期時，她就有可能早戀、厭學(xué)、與老師作對……一個男孩子也有可能因童年階段與父母的不良關(guān)系，而在青春期發(fā)生一些反常現(xiàn)象，比如網(wǎng)癮、打架、早戀或逃學(xué)等。童年是種子，青春期結(jié)出第一茬果實，雖然青黃不接，青澀脆弱，卻也實在地掛滿枝頭，呼朋引伴。但有經(jīng)驗的果農(nóng)都知道，第一茬果實不能要，果樹要養(yǎng)，因為它們的營養(yǎng)還不夠豐富，還不足以承擔(dān)成熟的責(zé)任。這是對青春期最形象的比喻，看上去他們已經(jīng)出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的要求。廣義地說，是心理年齡幼稚，狹義地講，是除身體外其它一切條件均不具備。所以他們無權(quán)，也無法承擔(dān)生活。

青春期是孩子留給父母的最后機(jī)會

但并不是說這個階段就該無所作為，事實上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原因有二：第一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長的最后機(jī)會。什么機(jī)會？.調(diào)整和教育的機(jī)會也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補(bǔ)和引導(dǎo)。如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補(bǔ)，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。從多年治療與咨詢的經(jīng)驗中不難看出，無論是高考減壓，還是親子關(guān)系，或是早戀、逃學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆等。若父母在孩子青春期階段給予正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，上述大部分問題都有解決的可能。可如果將之推延幾年，對，只是短短的幾年后，當(dāng)這些問題背后的心理因素如病毒一樣貫穿于孩子們的工作和生活，就可能成為終生難愈的腫瘤。再治起來，不僅成本極高，而且治愈的可能性相當(dāng)?shù)汀Ｔ蚴牵麄円呀?jīng)定型了，“炎癥”已經(jīng)發(fā)展為“癌癥”！.青春期傷害的惡果青春期是孩子留給家長最后的機(jī)會，因此在這個階段，許多孩子也令家長十分頭疼，有些明智的家長會以耐心地陪伴、引導(dǎo)等方式感化孩子，他們或求助于專家，或者與老師溝通，或者把孩子送到國外……無論這些舉動是否高明，總之，他們在付出心血，而這些心血，孩子不會視而不見。只不過，那些回報有可能滯后。另外還有相當(dāng)一部分父母沒有這種耐心，面對表現(xiàn)不良的子女，他們?nèi)匀谎永m(xù)著十幾年前的管教方式，比如在孩子歲時遭到父母責(zé)打，歲時還在忍受這種皮肉之苦。這就等于進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子的存在方式：我是不被父母關(guān)愛的（歲時）

我是不被環(huán)境接納的（歲）

那么再過十年，歲時，這個人就有可能發(fā)展出反社會人格或自虐傾向。再過十年、二十年、三十年……那些疼痛和羞辱將永遠(yuǎn)伴隨其左右，地獄由此形成。研究證明，青春期被家庭壓制和迫害的孩子，犯罪率和自殺率相當(dāng)高。除此之外，這些受害者還要發(fā)展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質(zhì)，這一切，均玷污了美麗圣潔的青春期。但此時的孩子還無法離開父母而獨立生存，因此，他們還會被迫承受來自父母的壓力與傷害，并帶著這些傷疤走向他們的下一站：社會。

怎樣把孩子的青春期變成“黃金期”

青春期不是'危險期'而是'修補(bǔ)黃金期'：媽媽：“今天給你蒸了一條大甲魚。”

孩子很欣喜：“哇，我好喜歡！”

“你要對得起甲魚，下次考試……”

孩子一下子沒了胃口“我不吃了，我去做功課！”

……

媽媽:“今天咱倆談?wù)勑模脝幔俊?/p>

孩子：“好哇！好久沒有和你談心了。”

“聽說王阿姨的女兒這次數(shù)學(xué)考了年級第一……”

孩子轉(zhuǎn)身離開，“那你認(rèn)她做女兒吧！”……

生活中，不經(jīng)意間，親子的小船常常說翻就翻。

有家長擔(dān)心，青春期是危險期嗎？如果說生命也有四季，那么，青春期就是這生命四季中的春天。青春期是連接童年期和成人期的黃金修補(bǔ)期，具有承上啟下的作用。青春期既是生命發(fā)展的重要階段，也是變化迅猛的黃金時光。親子關(guān)系處理得好，青春期可以成為修補(bǔ)期、助推期。青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，對什么不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空、憧憬未來，向往自主獨立的自由空間。但青春期往往被過度妖魔化，猶如洪水猛獸，夸大了青春期的“負(fù)面形象”，使家長焦慮擔(dān)憂，設(shè)卡防范。如何讓青春期階段的親子小船變成和諧的巨輪？專家建議：家長和老師要轉(zhuǎn)變觀念，回歸教育的本原。青春期教育是一種美的教育，學(xué)會正確處理生命發(fā)展的重要階段，以積極樂觀的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地?fù)肀啻浩冢瑔栴}一定會迎刃而解。

對接青春期孩子的話語體系

青春期的孩子經(jīng)常使用他們的特殊語言體系，家長可能讀不懂。面對青春期的孩子，家長要做到“亦師亦友”，成為人生的導(dǎo)師，讓孩子信賴，受益終生。不可否認(rèn)，青春期會給孩子帶來新的不同以往的特點，但家長絕不能把特點當(dāng)成缺點去糾偏。青春期的孩子開始對異性有感覺，如果家長真的把這個特點當(dāng)缺點去糾偏，結(jié)果一定是剝奪并阻礙孩子健康成長。對家長們的提醒

先了解青春期孩子的特點，擺正位置，塑造家長的理想形象，學(xué)會多微笑、多傾聽，多溝通。家長應(yīng)學(xué)習(xí)對接孩子的話語系統(tǒng)，避免語勢太強(qiáng)、語調(diào)太硬，提高自己的話語體系與孩子話語體系的適切度和投緣度，讓孩子在家長的話語中充滿獲得感。家長與孩子的交流中，應(yīng)更加注重和孩子之間的平等性、親和力和寬容度，以體驗取代灌輸，以說服代替壓制，以對話替代說教，成為對話型、開放型的家長。在與孩子的親近過程中，家長應(yīng)更多些發(fā)自內(nèi)心真情的微笑，不僅要學(xué)會表達(dá)，還要善于表揚(yáng)和鼓勵，多說孩子喜歡聽的話，以同理心感受孩子的情緒變化。多嘗試拿著“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和亮點。面對分歧，盡量彈性處理，不要刻意區(qū)分“對”與“錯”，顯示家長的權(quán)威和理性，而多從孩子的角度傾聽他們心聲，從認(rèn)知、思維、情感上與孩子多溝通。

別把晚飯時間變成

批評孩子的固定時段

一家人一起吃晚飯，理應(yīng)是最好的親情交流，但晚飯時的“語幅”不應(yīng)僅局限于分?jǐn)?shù)，一位孩子就讀民辦初中的媽媽很焦慮：孩子剛進(jìn)預(yù)初六年級，每晚功課都要做到點，家長不時進(jìn)房間問孩子要不要喝水，遭到孩子反感。

很明顯，這位家長比孩子更焦慮，將負(fù)面情緒傳遞給孩子。

不少家長還是習(xí)慣性地站在固有的位置上，用傳統(tǒng)的思維方式去對待已經(jīng)變化了的孩子，總是以恩賜者的身份打“悲情牌”，或以道德評判者和責(zé)罰者的身份打“強(qiáng)勢牌”。當(dāng)下，很多家長單方面擴(kuò)大和凸顯了“監(jiān)”的作用，并曲解為監(jiān)視、偷窺等，更有甚者，還據(jù)此強(qiáng)化自己的所謂“親道尊嚴(yán)”和強(qiáng)勢地位，嚴(yán)重地傷害了本應(yīng)有的親子和諧。給家長們的建議

父母的每一句話

都對孩子有至深的影響

孩子最喜歡聽到的話：.贊美性話語（這件事做得不錯）.激勵性話語（你最近狀態(tài)很好，繼續(xù)保持）.理解性話語（別和他人比，做最好的自己）.關(guān)懷性話語（天氣忽冷忽熱，注意身體）.同感性話語（我知道你很難過）.名言式話語（機(jī)會永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人）.欣賞性話語（做得好！值得我學(xué)習(xí)）.建設(shè)性話語（如果選擇的話，是否更好）.信任性話語（你一定努力過）.尊重性話語（既然已經(jīng)決定，我保留意見）.支持性話語（再試試,需要的話我可以幫你）.接受性話語（沒關(guān)系，失敗了就重新開始）孩子最不喜歡聽到的話：.比較性話語（他能做到，你怎么就不行）.威脅性話語（再不聽話就告訴你們老師）.傷人性話語（你是不是腦子進(jìn)水啦）.否定性話語（說真的,你能考到第名就不錯了）.獨斷性話語（我說這樣做，就這樣做）家長們，請抓住孩子青春期最后的機(jī)會，人生是個單程旅行，沒有回頭路可走！

武漢青少年學(xué)校

以上是小編整理的“全封閉叛逆小孩教育學(xué)校怎么收費”的相關(guān)內(nèi)容！，很多父母在自己不會管教或者是管教不了的情況下，選擇把叛逆孩子送到青少年學(xué)校,一般專業(yè)的青少年學(xué)校有專業(yè)的心理老師，他們懂得叛逆孩子的心理特征，能夠從了解孩子內(nèi)心深處的真實想法，青少年學(xué)校經(jīng)過心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、技能賦能、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)和勞動實踐、社會奉獻(xiàn)等課程，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計一年以內(nèi)不同長度的訓(xùn)練課程，通過調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高和恢復(fù)學(xué)習(xí)、生活的自信心和能力，提升內(nèi)在動力，讓他們重新走向?qū)W校和社會。想要了解更多“全封閉叛逆小孩教育學(xué)校怎么收費”的信息，請撥打400-106-1586！，專業(yè)心理老師一對一為您服務(wù)！