武漢放心的少年厭學(xué)叛逆封閉學(xué)校效果如何_我家娃網(wǎng)癮了

看看孩子不愿意上學(xué)的行為是否嚴(yán)重，如果是輕度厭學(xué)，看到這里，一定有很多家長會(huì)問，什么樣的情況為輕度厭學(xué)呢?為了更好地幫助家長朋友們準(zhǔn)確的掌握這個(gè)時(shí)機(jī)，下面簡單地介紹一下輕度厭學(xué)的具體表現(xiàn)為：以前很喜歡上學(xué)、上學(xué)很自覺的孩子，現(xiàn)在上學(xué)前總是拖拖拉拉，放學(xué)后喜歡說：上學(xué)沒意思，真不想去上學(xué);回家后總是說：真累，真煩，煩死了;嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)，這個(gè)時(shí)候千萬不能大意，不要簡單地認(rèn)為孩子只是隨便地說一說，孩子不會(huì)不上學(xué)的;更有一些家長會(huì)僥幸地認(rèn)為，我家的條件這么好，我們很會(huì)教育孩子，厭學(xué)的情況不會(huì)發(fā)生在我的家庭，我的孩子不會(huì)厭學(xué)的。殊不知，很多家長，以前也是這樣想的。

但是，好日子不長。今年以來，陳晨親歷了“雙減”政策對教培機(jī)構(gòu)的打擊：停課、放假、裁員。她說，單身老師靠積蓄能扛個(gè)一年半載，有孩子有房貸車貸的老師根本扛不住。她眼看著同事為房租房貸和奶粉錢去跑開“滴滴”，錄直播課，或聯(lián)系老家體制內(nèi)學(xué)校，心中五味雜陳。

有一個(gè)朋友圈，小孩子的媽媽為了讓孩子去上學(xué)，孩子的媽媽一直跪在孩子面前長達(dá)一個(gè)小時(shí)，但男孩不但不理媽媽，還拍照發(fā)朋友圈，配文，開心每一天。

“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。