襄陽(yáng)有沒有厭學(xué)叛逆孩子封閉學(xué)校在哪里聯(lián)系_孩子愛上網(wǎng)玩游戲

現(xiàn)在人人都知道讀書的好處，重視學(xué)習(xí)，家家戶戶也都有錢送孩子去上學(xué)。人們都以讀書為通往成功的捷徑，但不是每一個(gè)孩子都喜歡學(xué)習(xí)。

學(xué)期剛結(jié)束，家長(zhǎng)們就開始叨念孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了，有歡天喜地的，更有唉聲嘆氣的，也有一些因?yàn)楹⒆涌嫉貌缓枚肿锢蠋煹模疫€是很少聽到家長(zhǎng)尋找自身原因的。這不，最近我碰到了一個(gè)五年級(jí)女孩，在一所貴族學(xué)校讀書，據(jù)說數(shù)學(xué)成績(jī)一般……家長(zhǎng)帶著孩子找到我，希望我能幫助診斷分析一下情況，最好呢還能給她在數(shù)學(xué)學(xué)科上指點(diǎn)一下。于是后續(xù)就有了一個(gè)半小時(shí)的聊天、觀察、做題和之后的分析。

育兒先育己，大部分情況下，孩子的問題都是家長(zhǎng)的問題的呈現(xiàn)，孩子出現(xiàn)問題正是提醒家長(zhǎng)需要尋找原因并進(jìn)行糾正的好契機(jī)。所以，我們也不要把孩子的問題當(dāng)成洪水猛獸而過分焦慮。但同時(shí)孩子的不同成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵期只有一次，錯(cuò)過了就不能重來，所以只有及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和調(diào)整，才不會(huì)讓孩子錯(cuò)失教育的機(jī)會(huì)。所以，盡早學(xué)習(xí)家庭教育很有必要。

第二，跟蹤觀察老師的行動(dòng)，看老師到底有沒有采取有效措施，調(diào)查處理這件事。如果有，及時(shí)表示感謝，并聽聽孩子的反饋。如果沒有，你要在掌握事實(shí)的基礎(chǔ)上，直接向?qū)W校投訴，拿出證據(jù)，向相關(guān)人員說出訴求，合法合理地幫孩子討要公道。