全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩假期吃太多太雜,導致腹脹、腹瀉、積食、不愛吃飯等一系列腸胃問題;早上不想醒,晚上不愿睡;不愿上學,不愿寫作業;不愿離開父母身邊;情緒波動大;愛撒嬌;愛哭鬧……沒錯,這就是孩子的“節后綜合征”。面對這樣一個飲食規律、作息規律全亂套的“小調皮”,簡直就是一個大寫的“累”!家長們別著急,我們具體來瞧一瞧究竟是怎么回事?

家庭教育的本質特點是實踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體方法才會行之有效。因此,必須具有將科學的理論提煉為科學的方法的本領,才能勝任家庭教育指導師的職業要求。也就是說,“能以科學的方法幫助父母做好家庭教育”的定義,不是降低了標準,而是對家庭教育指導師的職業能力提出了更高的要求。在對家庭教育指導師的理解中還容易走人一個誤區,那就是將家庭教育理解為子女教育,實際上,家庭教育是兩代人甚至是人相互學同成長的過程,在信息化時代的今天尤其是如此。

科幻網10月21日訊(秦瑩瑩)數碼電子產品給人們的工作、學習和生活帶來很大的便利,但危害也很大。尤其是自從孩子攜帶手機進入校園后,不是沉迷于游戲和短視頻,就是煲電話粥或看電子書。
4、離園的安全管理。相信每個家長看到自己的孩子哭了,心里都有心疼、糾結的心態;看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子后,建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;接孩子后在幼兒園逗留的時間過長,家長相互之間聊得開心,孩子也玩得特別的瘋,這個時候最容易存在安全隱患。相信你們在網上、朋友之間的交流、報紙等信息有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手,鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間、家長與家長之間由于孩子的問題引起不快的情況發生,請家長朋友們自覺遵守我們的規定。
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