你如何看待青春期孩子的異性戀朋友？有些人說(shuō)中國(guó)父母很窮。他們環(huán)顧四周，期待著自己的孩子在出生后馬上長(zhǎng)大。當(dāng)他們的孩子長(zhǎng)大后，父母會(huì)擔(dān)心這個(gè)和那個(gè)。這真是一個(gè)棘手的問(wèn)題。事實(shí)上，坦率地說(shuō)，在孩子進(jìn)入初中期間，父母最擔(dān)心的，不過(guò)是擔(dān)心他們的孩子是否會(huì)“早戀”。當(dāng)然，父母的擔(dān)憂并非沒(méi)有原因。兒童進(jìn)入初中后面臨的最大問(wèn)題之一是男孩和女孩普遍進(jìn)入青春期，青春期最明顯的標(biāo)志是兒童“性”的覺(jué)醒和成熟。細(xì)心的父母不難發(fā)現(xiàn)，他家原來(lái)不整潔的孩子突然夸耀自己的美麗。然而，許多家長(zhǎng)這時(shí)并不感到驚訝，而是“害怕”！

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面對(duì)孩子的突然成長(zhǎng)，他們不知道該做什么，對(duì)自己的“早戀”感到不安。面對(duì)青春期兒童的各種表現(xiàn)，這些父母可以說(shuō)是神經(jīng)過(guò)敏和緊張。他們還活著，豎起耳朵傾聽(tīng)異性孩子的呼喚。或者像地下派對(duì)一樣“溜進(jìn)”孩子的房間，搜尋任何可疑的東西，不留任何痕跡。父母害怕他們孩子的早戀。

首先，他們必須了解早戀的基本特征，以及正常異性交往和青春期孩子“早戀”的區(qū)別。專家對(duì)如何處理青少年兒童與異性的交流的建議既不是“植物被凍結(jié)”，也不是放任自流。第一是尊重兒童與異性互動(dòng)的情感需求，并將其視為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的正常體驗(yàn)。

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二是為兒童正常與異性交流創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)兒童在集體活動(dòng)中優(yōu)雅地與異性交流。對(duì)于對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太早發(fā)生的“一對(duì)一”異性接觸，應(yīng)該及時(shí)提醒孩子保持友誼和愛(ài)情的界限。當(dāng)然，無(wú)論是從“未雨綢繆”的積極方面，還是從“羊走失后補(bǔ)”的消極方面，父母都應(yīng)該提前對(duì)進(jìn)入青春期的孩子進(jìn)行與“性”相關(guān)的知識(shí)教育。