全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩因此,我們呼吁國家、社會層面出臺一些對未成年人手機游戲監(jiān)管的一些相關(guān)的法律法規(guī)。如英國、法國中小學(xué)生不準(zhǔn)把手機、iPad等電子產(chǎn)品帶入校園寫入法律,這樣能有效利用法律效力遏制中小學(xué)生沉迷手機游戲的傾向。

但是很多家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時就會發(fā)現(xiàn),很多老師在授課的時候都會出現(xiàn)偏心的情況,而這樣的情況不僅是針對學(xué)生、也是針對家長。于是就有很多家長開始懷疑,是不是老師和家長私底下有什么利益關(guān)系,但其實背后的原因遠比這要現(xiàn)實得多。

現(xiàn)在孩子上學(xué),老師總會提一個概念:教育不只是老師的事,是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任,父母是孩子最好的老師。這個不排除老師有甩鍋的嫌疑,但也側(cè)面說明了家庭對孩子成長的重要性。
家長朋友,學(xué)生帶手機到校會給他們的在校學(xué)習(xí)帶來巨大的不利影響。學(xué)生帶手機到校,基本不是用于與父母交流,而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁、看網(wǎng)絡(luò)小說等。沉迷于手機的學(xué)生往往為此熬到凌晨,第二天無精打采,哈欠連天,這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長朋友,我們成年人在聚會時往往不由自主的拿起手機,連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控,何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢?電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的,因此學(xué)生帶手機給班級管理帶來了巨大困難。
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