宜昌知名的孩子叛逆管理學(xué)校價格合理_兒子厭學(xué)了

有的家長認(rèn)為，“你是我的孩子，你有什么事情是我不能知道的”，但其實(shí)，每個人都有自己的隱私，即使做為家長，也沒有權(quán)利去窺探孩子的隱私。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)家長的行為之后，自然就不愿和父母親近。

我們這個學(xué)校是因材施教的學(xué)校，我們?yōu)槊恳粋€不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的課程，設(shè)計(jì)不同的路途，所以他到我們這個學(xué)校專長得到了充分的發(fā)揮，最后的結(jié)果非常漂亮，南衛(wèi)理公SMUNo.的，他媽媽當(dāng)場熱淚盈眶，你要知道對于一個孩子特殊培養(yǎng)多么重要，每一個孩子都是與眾不同的，一個好的學(xué)校就是要有能力對不同的孩子采取不同方式的培養(yǎng)。

早上值班的時候，一個三年級的孩子不愿意入校。聽門崗說這個剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生已經(jīng)不知道多少次了，總是班主任老師來了，哄半天才進(jìn)班，要不就是死纏著媽媽，有時就無法上學(xué)，媽媽帶他回家。為了他，媽媽是把工作辭了又找，找了又辭。班主任和班里的同學(xué)也都沒有欺負(fù)他的行為。那天這種情景又一次上演，倆人已經(jīng)爭執(zhí)了半天。媽媽說那咱不去吧？你看學(xué)校多好，又能學(xué)習(xí)又能玩了，孩子還是不愿放手，媽媽又說我還得上班了，要遲到了，不上班，去哪給你買玩具。快進(jìn)吧！說的過程就是推的過程。作為一個旁觀者，我能明顯的感覺到媽媽特別想盡快擺脫孩子。而孩子拼命掙扎不想離開媽媽。你能看到此時的孩子是弱小的，無助的。媽媽是焦躁的，無奈的。

當(dāng)孩子上幼兒園之后，從過去可以隨時回到親人懷抱的習(xí)慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態(tài)，這樣巨大的變化，會造成極大的心理壓力，分離就會產(chǎn)生焦慮。所以，分離焦慮是非常正常和普遍的。這個焦慮也不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，孩子和家長都可能引起不安，大部分孩子會慢慢調(diào)節(jié)適應(yīng)。焦慮情緒會傳染，如果家長在孩子面前太擔(dān)心，孩子可能更難安心，這也是建議家長自己先放松再去處理的原因。