宜昌什么是叛逆教育封閉式學(xué)校十大叛逆期_我家娃厭學(xué)了

孩子們?cè)趯W(xué)校里很焦慮。他們每天上學(xué)，晚上必須做作業(yè)，甚至在周末去補(bǔ)習(xí)班。他們的成績(jī)一個(gè)接一個(gè)不理想，必須受到批評(píng)和懲罰

我起初根本沒(méi)有想到會(huì)讓孩子小學(xué)就去一個(gè)封閉式管理的學(xué)校，但家家都有本難念的經(jīng)，問(wèn)題出現(xiàn)在自己的身上真的無(wú)能為力。目前孩子在學(xué)校里待了半個(gè)月了，跟老師溝通說(shuō)孩子沒(méi)什么多大的問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的才能放寬心啊。這種主要做封閉式管理的，幫助叛逆孩子的學(xué)校真的值得嘗試，很有效率。

都說(shuō)，人生每走一步都算數(shù)。步入大學(xué)校園后，王威因?yàn)閷?duì)校園新生活不適，玩上了游戲。第一學(xué)年結(jié)束后，他有幾門功課的成績(jī)掛了課，尤其化學(xué)，居然拖了全班后腿。這個(gè)成績(jī)，卻并沒(méi)有引起王威的反思，相反，他卻越來(lái)越像一個(gè)龜縮在盔甲里的烏龜一樣，每天沉迷在游戲中不能自拔。

來(lái)銅鼎上學(xué)，有利于提升綜合素質(zhì)。銅鼎學(xué)校群體生活是豐富的隱型課程，有著廣泛的信息來(lái)源，優(yōu)秀素質(zhì)的教師全天候地教育、影響孩子，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。再加上學(xué)校開展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生開闊視野和個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)，便于學(xué)生全面發(fā)展。