宜昌靠譜的叛逆少年全封閉管教學(xué)校在那啊_兒子偷錢

一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的孩子，一上學(xué)就肚子疼，家長帶著他到處看醫(yī)生，檢查出來的結(jié)果顯示腸胃功能都是正常的，這讓家長很苦惱。最終，家長想到帶孩子去做心理咨詢。

《2020年中國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》顯示，我國大部分家長對(duì)教育本身感到焦慮，且大多數(shù)還是聚焦在“我不知道怎么樣去了解孩子的學(xué)習(xí)”、“怎么幫助孩子的學(xué)習(xí)”。小學(xué)生的家長有很大一部分集中在“我不知道如何陪伴孩子學(xué)習(xí)”、“輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，怎么控制住自己不發(fā)脾氣”等等。這表明很多家長確實(shí)缺乏做好家庭教育的能力、精力、時(shí)間，而良好的校外教育服務(wù)，可以在很大程度上補(bǔ)充這一缺失。

其實(shí)，孩子會(huì)沉迷于電子產(chǎn)品，家長是有責(zé)任的，因?yàn)楹芏嗉议L忙于工作，沒有時(shí)間帶孩子外出玩耍，見見外面的世界。也正因此，孩子才會(huì)經(jīng)常與手機(jī)作伴。所以，不想孩子小小年紀(jì)就高度近視，還會(huì)多抽出時(shí)間帶孩子外出活動(dòng)活動(dòng)，減少他們接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。更關(guān)鍵的是，大自然可以幫助孩子緩解視力疲勞，減輕近視的壓力。

今天的心理講堂讓我深受啟發(fā)。一直以來我們對(duì)孩子的行為教育都是“指揮式”的，沒有充分了解孩子的主觀意愿和行為背后的深層次原因，通過這次的心理講堂，我發(fā)現(xiàn)孩子的行為與平時(shí)的家庭教育有很深的聯(lián)系，同時(shí)也給我們家長敲響了警鐘。下一步我們會(huì)根據(jù)心理老師的建議，從解讀孩子行為背后的“密碼”、了解孩子的個(gè)性、了解孩子的心理年齡、使用正確的方式方法等方面著手，重新建立起新的家庭教育觀念和體系，也希望家校配合，讓孩子更加健康快樂地成長。