重慶效果好的教育叛逆孩子封閉式學(xué)校真的有嗎_我家女兒網(wǎng)癮了

這個(gè)故事，依然不是個(gè)例。不知有多少孩子，在本該學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，沉迷游戲不能自拔。調(diào)查顯示，目前我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模已經(jīng)超過(guò)2億，65%的未成年人會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲，而沉迷其中的學(xué)生達(dá)2400多萬(wàn)人。有研究分析，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)游的孩子，大腦結(jié)構(gòu)和患有阿爾茨海默病的老人大腦結(jié)構(gòu)相似。這不是危言聳聽(tīng)。因?yàn)橐粋€(gè)人在玩游戲時(shí)，是處于被動(dòng)接收信息狀態(tài)。想象力、思考力和融會(huì)貫通的能力得不到訓(xùn)練。長(zhǎng)此以往，危害無(wú)窮。

家庭教育是教育的開(kāi)端，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。”2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始正式實(shí)施。它是國(guó)家首次就家庭教育進(jìn)行的專門立法，更加明確了家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該承擔(dān)的教育責(zé)任，樹(shù)立起重視家庭教育的鮮明價(jià)值導(dǎo)向。

影響之二：家長(zhǎng)的異常焦慮也會(huì)傳遞給孩子不良情緒。據(jù)研究表明，智商高的人最容易焦慮。她看得到孩子的問(wèn)題，也感受到外界存在的問(wèn)題，于是對(duì)孩子在這個(gè)場(chǎng)景中的成長(zhǎng)就多了無(wú)數(shù)擔(dān)心，最終引發(fā)焦慮。而一當(dāng)家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出焦慮，經(jīng)常性詢問(wèn)孩子的在校狀況，焦慮就會(huì)轉(zhuǎn)嫁，不良情緒也就被傳遞過(guò)去，最終導(dǎo)致孩子在校情況的情緒映射。

依我看，家長(zhǎng)害怕孩子上不了普通高中，主要有三個(gè)原因。其一，中職學(xué)校的教育水平讓家長(zhǎng)不滿，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)去之后受到不良影響；第二，中職學(xué)校的畢業(yè)生在走入社會(huì)之后，普遍的就業(yè)狀況不好，讓家長(zhǎng)不滿；第三，中職學(xué)校的升學(xué)路徑比較窄，僅有極少數(shù)學(xué)生可以進(jìn)入大專，能上本科的就更少了。