教育青春叛逆期的孩子，面對青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子。要學(xué)會(huì)理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識孩子、肯定孩子。在父母賞識的目光里，教育才能充滿希望。對待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，用心靈感化孩子。面對倔強(qiáng)的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。

一、不要對孩子的態(tài)度太強(qiáng)硬。青少年們總是覺得誰都比自己的父母容易說話，即使是那些特別棒的父母對青少年來說也覺得難以溝通。孩子忽然之間從原來的懂事小孩變得不聽話了，家長可能一下子接受不了，對孩子的變化感到非常的煩躁。父母會(huì)經(jīng)常大聲的斥責(zé)吼叫，這樣會(huì)加重孩子的叛逆程度。那么家長過度的怒罵，會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的大門。家長應(yīng)該試著把焦慮的情緒一點(diǎn)點(diǎn)的淡化，不要對孩子的態(tài)度過于強(qiáng)硬，專注地和他談話，耐心的溝通，這樣孩子才會(huì)慢慢的對大人敞開心扉。家長應(yīng)該試著平靜的對孩子說，有什么事情，我們坐下來好好聊聊吧。

二、循序漸進(jìn)鼓勵(lì)孩子的自主性?！栋l(fā)展心理學(xué)》一書中指出：如果父母認(rèn)識到并承認(rèn)青少年有更大的自主性需求，并逐漸放松管制，青少年很可能獲得適當(dāng)?shù)淖灾餍?、成就定向及其他良好適應(yīng)。如果說家長對孩子過度的監(jiān)控管制，反而會(huì)增加他的逆反心理。像表姐這種情況，就是從小對孩子的管制太過嚴(yán)格，孩子特別渴望自由，現(xiàn)在父母越不讓做的事情他偏要去嘗試。所以說應(yīng)該慢慢的放手，讓孩子有適度的自由和決定權(quán)。這個(gè)過程中家長可以提出建議，和孩子平等交流給他指導(dǎo)，讓孩子慢慢懂得什么事情可以做，什么事情不可以做，這樣才能夠一點(diǎn)點(diǎn)成長成熟起來。

三、家長要傾聽孩子的心聲。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立意識，生理上和心理上并存。而且自尊心特別的強(qiáng)，做什么事情都喜歡爭強(qiáng)好勝，不喜歡被家長和老師管束。家長就要有包容的態(tài)度，這是青少年成長中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。多和孩子在一起溝通，讓孩子主動(dòng)傾訴他的心聲，說出內(nèi)心的想法。開始孩子可能會(huì)告訴父母，自己做錯(cuò)了什么事情，家長的反應(yīng)多數(shù)都會(huì)是批評。這樣孩子就再也不會(huì)對家長說自己在外面的所做所為了。所以，面對孩子的傾訴，家長一定要安靜的傾聽他的心聲，和孩子朋友式相處。但是要堅(jiān)持原則，不能溺愛和縱容，及時(shí)給孩子指出解決問題的正確方向。

觀察孩子和自己的溝通方式。很多時(shí)候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會(huì)認(rèn)為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時(shí)必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

武漢叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校

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