面對如此叛逆的孩子，父母十分無奈。

而父親的朋友也紛紛表示，這孩子年紀還這么小就這么叛逆，以后更難搞，簡直可怕啊~

相信，大多父母面對叛逆期的孩子，都有過這樣的感慨：

小時候挺乖的孩子，現(xiàn)在怎么變了

這孩子是不是中邪了，以前他都不這樣的

現(xiàn)在不管教，以后更是無法無天了

小時候挺乖的孩子，現(xiàn)在怎么變了

這孩子是不是中邪了，以前他都不這樣的

現(xiàn)在不管教，以后更是無法無天了

的確，青春期的孩子叛逆的很，很讓人頭疼，可是，對于正在發(fā)育成長的孩子來講，這件事，真的那么可怕嗎？

其實并不然。很多知名的演員也有自己的叛逆時期，這樣的明星如鄧超、周星馳、古天樂等，但他們都沒有走歪，反倒活得十分精彩。

叛逆不是洪水猛獸

而是孩子自我意識的覺醒

在心理學上，叛逆實則是自我意識強烈爆發(fā)的表現(xiàn)，是打破“原我”獲得“新我”的過程。

對于孩子叛逆，父母們不必當做洪水猛獸。每個健康的人，一生中都會經(jīng)歷叛逆的時期。

叛逆的過程，其實是孩子的突破和成長，是破繭和涅槃。

通常情況下，普遍的人都會經(jīng)歷這個時期。

-歲，第一叛逆期，也稱寶寶叛逆期。

這時，孩子的自主意識開始萌芽，對周圍世界產(chǎn)生探索沖動，初步有了“自我”與“需求”的概念。

但是由于此時語言功能與表達系統(tǒng)還未發(fā)育完善，與父母交流通常會“驢唇不對馬嘴”，所以會產(chǎn)生叛逆表現(xiàn)，如給他吃不喜歡的食物會直接摔碗，玩具要自己擺放，別人動會發(fā)脾氣等。

出現(xiàn)明顯反抗、不聽話、任性、反抗父母的約束等都是這一時期的正常表現(xiàn)。

-歲，第二叛逆期，也稱兒童叛逆期。

這個時期，主要是由于孩子獨立意識的覺醒。最大的表現(xiàn)就是：凡事都要自己做，不容許別人插手、插嘴，對于父母的干涉會頂嘴、發(fā)脾氣。

此外，孩子開始對“自尊”有了概念，開始不滿于外界的各種規(guī)則。

-歲，第三叛逆期，也稱青春叛逆期。

這便是大家廣義上認知的叛逆期，也是讓家長們最頭疼的一個時期。

在這個階段，孩子的自我意識與獨立意識進一步增強，開始渴求平等，渴望獨立，追求自我。尤其不滿于父母的說教與強制，更會采取激烈的反抗措施。

逆反心理從本質(zhì)上講，是青少年自我意識發(fā)展過程中的一種產(chǎn)物，它是青少年的一種反抗形式，是青少年試圖確立自我形象、強調(diào)個人意志的一種手段。

青春期出現(xiàn)逆反心理不但是正常的，而且是必要的。只有經(jīng)歷過逆反，孩子最終才能成長為人格獨立、思想成熟的個體。

可以說，孩子的每一次叛逆都是在對外界的試探，而在這種試探中，他們正在慢慢形成自己的認知。

就像《無聲告白》一書中寫道：“我們終其一生，就是要擺脫他人期待，找到真正的自己。”

而叛逆，正是找尋自我的過程。

那些不敢叛逆的孩子

一生都在為別人而活

可以說，大多“不敢叛逆”的孩子，他們不敢去爭取什么。

而相對于“敢叛逆”的孩子，或許他們可能膽小又懦弱，孤獨又自卑。

幫媽身邊的彤彤就是很好的例子。

彤彤說，小時候他們家很窮，即便父母奮力工作，還是供不起他們正常的吃穿。

直到有次，父母終于賺得一筆小錢了，一家子決定去縣城里購物，但當自己正高高興跟父母出門時，母親一句“你還是別去了吧，留下來看家吧”，讓彤彤的心情低落到谷底。

彤彤說她當時心里委屈極了，但面對母親的強勢，她還是沒有做出反抗。

一個人悶著頭走回去了，她說那個時候，她的眼淚已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了。

彤彤多年回憶起來，還是心有不甘，我明顯看到她臉上的落寞和無助。

可即便多年過去，她還是那個“不敢反抗”的女生，老師面前的好學生，同事面前的乖乖女，做什么事情都唯唯諾諾。

她是那么的卑微膽小，典型的討好型人格。

前幾年大火的電視劇《歡樂頌》中，里面的那個不懂得“反抗”的關(guān)雎爾更是如此。

外人看來的她，爹媽寵，學歷長相占據(jù)明顯的優(yōu)勢，可對于這樣的情況，關(guān)關(guān)過得并不快樂。

面對強勢媽媽逼婚，她“逆來順受”，面對喜歡的張醫(yī)生，她不敢爭、不敢搶、不敢靠前，活在自己的悲傷世界里。

節(jié)目中，小到收拾屋子，洗床單，換被罩這樣的小事情，關(guān)關(guān)不喜歡媽媽這樣做，但還是沒有做出應有的反抗。

可以說，這樣的關(guān)關(guān)活得擰巴又委屈，她沒有自己獨立的空間，更沒有自己的選擇權(quán)。

而這一切，不僅來自關(guān)媽的強勢能干，更來自關(guān)關(guān)的膽怯懦弱和不反抗。

她或許是幸運，但又或許是不幸的。活在了爹媽“期許”里，過著大多人喜歡的生活，但卻沒有活成她自己想要的樣子。

可以說，“不敢叛逆”的孩子，從沒有真正的走向自我，他們披著厚重的皮囊前行，一生都在為別人而活。

父母引導有度

孩子才能在叛逆中成長

雖然叛逆是一個人成長過程中的必經(jīng)階段，是意識覺醒的過程。但是由于孩子思想還未發(fā)育完全，在一步步向世界試探的過程中，可能會走歪。

我們要做的是，允許孩子叛逆，并不意味著放任叛逆。

身為家長，可以像放風箏一樣，讓孩子隨風自由飄揚。但要一直搖著線，防止風箏撞上路邊的樹，或者傷了人。

說到這點，幫媽想起了《變形記》中憑借著一句驚世駭俗的名言——“活到老整到老”，成功躋身于網(wǎng)紅行列的韓安冉。

正值青春期時，韓安冉的父母離異，之后她進入重組家庭，越發(fā)叛逆。親生母親卻沒能及時引導，導致韓安冉越發(fā)肆意妄為。

節(jié)目中，她毆打繼父，還對人沒禮貌、看不起農(nóng)村，自曝喜歡整容，歲就開始整容。

走紅網(wǎng)絡后，韓安冉更是經(jīng)歷兩次流產(chǎn)、未婚先孕、歲當媽，甚至還出現(xiàn)過和老公、老公母親直播吵架的盛況。

婚后不到個月便離婚了，而經(jīng)歷一切，她不過才歲。

花一樣的美好年紀，卻在父母和自己扭曲的價值觀下越走越遠，跌入深坑。

與之相反的，就不得不提鄧超的父親了。

鄧超曾在節(jié)目中表示自己年少時也十分的叛逆。整天穿著奇裝異服，還戴著耳環(huán)。還沒成年時沉迷跳舞，每天待在迪廳里。

還喜歡跑場子、跳舞，開始學著掙錢，認為自己能賺錢了，學習沒什么用。

直到跟父母大吵一架后，一氣之下離家出走，到廣東一家娛樂場所打工。

父親半個月后找到他，并引導他走向正道。發(fā)現(xiàn)他有表演的天賦，并建議他報考中戲，直到鄧超順利考上名校。

而反觀鄧超的人生，可說是十分的完美，兒女雙全，事業(yè)順利。

可以說，叛逆中的鄧超，在父親的引導下安然度過“心理斷乳期”，更獲得了成長。

叛逆，真的就是孩子走向成長和獨立的標志，就看父母怎么引導。

拒絕吼罵怒打，因為你越吼，越打，孩子越叛逆，李玫瑾教授說道。

事實上，作為父母的我們，要做的不是想把孩子的的這股“邪勁”壓下去，而是順勢而為，引導孩子，向著正確的方向，大步向前！

因為幫媽相信，那個“叛逆”的孩子，終會長大懂事。

除了引導叛逆的孩子

父母這樣做更加分

父母的尊重和理解，是孩子碰觸這個世界的底氣，帶著這些尊重和理解上路，孩子的腳步會充滿力量。

除了引導孩子的成長，父母不妨這樣做：

.了解孩子的內(nèi)心訴求最為必要

行為心理學家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的每一個行為，背后都隱藏著一個訴求。

面對叛逆的孩子時，先別生氣，也不要吼叫。不妨平靜下來，嘗試走進孩子的內(nèi)心，了解他們想要什么。

同事張理的兒子就有一段時間特愛玩游戲，常常為此不寫作業(yè)，還跟他抬杠。

同事慢慢陪他打起了游戲，在接觸過程中，他發(fā)現(xiàn)孩子是因為自己陪伴他的時間少了，因此才對游戲上癮了。

后來她和孩子坦誠的交流并道歉了，從那以后，孩子打游戲的次數(shù)少了很多，兩人的親子關(guān)系也得到較好緩解。

看到行為背后的訴求，才能走進孩子的內(nèi)心，拉近與孩子的距離。

.形成平等的關(guān)系，進行有效對話

面對叛逆的孩子，硬碰硬只會讓你們的關(guān)系越來越差。

建議把“你必須...不然...”換成“我希望，我建議”等用語。不妨把“作業(yè)做完沒？”、“今天上課聽講沒？”等話語，盡量的換成這樣的表達：

作業(yè)方面需要我支持嗎？

或許換種方式表達，與孩子更能建立平等的朋友關(guān)系，更有利于教育。

注意的是，家長盡量不要老以學習成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。

必要的時候，更應該學會提問：

“對于這件事你是怎么想的？

那么如果這樣做的話會有什么后果？

在所有這些備選方案當中，你覺得最喜歡的是哪一個？

還有沒有更大的可能？”

必要的時候，更應該學會提問：

“對于這件事你是怎么想的？

那么如果這樣做的話會有什么后果？

在所有這些備選方案當中，你覺得最喜歡的是哪一個？

還有沒有更大的可能？”

美國社會學家亞伯拉罕·馬斯洛曾提出，人類需求層次是呈金字塔式分布的。除去最底層的生理需求，我們還有更多的生活需求，比如：安全、歸屬、自尊等。

孩子也是如此，他們希望有自己的空間，也期望得到父母的尊重。我們實在不應該打著「為你好」的幌子，實監(jiān)控之實。

父母的不尊重，只會讓孩子越來越叛逆。

最后，幫媽想說的是，每個孩子都會有叛逆期，我們能做的便是做出引導，不過度管控，不帶著權(quán)威口氣指使、不拿著「為你好」的幌子，實監(jiān)控之實。

要知道叛逆的孩子，終會成長，總要一天，它會穿過荊棘的灌木，攜帶著芳香的泥土，只為你盛開。

就像《追風箏的人》中講的那樣：

孩子不是著色本，

你沒法在上面填上自己最喜歡的顏色。

他不會像你，而且他永遠不會像你，

但等著瞧吧，他會有出息的。

因為偉大，總是從冒犯開始。

愿每個父母看完之后都懂得。

武漢行為矯正學校

對于今日所講的你越吼，越打，孩子越叛逆？李玫瑾建議家長做好這3點，比怒罵1000句都管用，大家還有什么看法嗎？以上就是小編整理的“叛逆學生專門教育學校怎么管理”的相關(guān)內(nèi)容！，不僅正常孩子要上行為矯正學校，就是叛逆的孩子，也要送行為矯正學校加以管教。不過叛逆孩子應當和正常孩子區(qū)分開來教育，這樣才能讓叛逆孩子接受到應有的約束和管教，也不至于影響了正常孩子的學習和生活。對于青春期孩子叛逆的話題，我最有發(fā)言權(quán)了。因為我家孩子剛從行為矯正學校畢業(yè)，我和孩子爸把孩子從學校接了回家，看著孩子恢復到初中前乖巧懂事的模樣，我們覺得這長達一年的煎熬，真的是值了。想要了解更多“叛逆學生專門教育學校怎么管理”的信息，可以咨詢正苗啟德小編，為您真誠服務，如有其他需求請致電400-106-1586！