隨著青春期的到來，中學生在生理上出現了急劇的變化，伴隨著自我意識的迅速發展，青少年使得青春期的心理活動往往處于矛盾狀態。其表現在如下幾個方面：

一、思維的獨立性、批判性、創造性與看問題的片面、主觀、偏激的矛盾

?青少年的思維雖然已經以抽象邏輯思維為主要形式，但水平還比較低，還處于從經驗型向理論型的過渡時期。雖然青少年喜歡獨立思考，喜歡爭論，不墨守成規，但由于缺乏社會經驗，知識儲備不足，他們思考問題時往往表現為單純幼稚，因而導致分析問題和處理在生活、學習中遇到的問題仍帶有很大的片面性和表面性。

二、好奇、敏感、爭強好勝與感情脆弱、缺乏意志力的矛盾

?青少年思維敏捷，精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不強，缺乏堅強的意志和頑強的毅力。一旦在學校、社會上挨了批評、遇到挫折，由于缺乏思想準備，就很容易產生心灰意冷、悲觀失望或厭世情緒。

三、生理迅速發展與心理發展滯后的矛盾

?青少年對身體發育上的巨大變化缺乏思想準備和必要的生理衛生知識，想獲得這方面的知識，卻又找不到正當的途徑，也不愿意對家長和老師說出自己的困惑。

特別是那些神經類型為弱型的學生，愛把自己關在屋子里獨自沉思，很容易產生許多無以名狀的煩惱、孤獨和苦悶。

四、憧憬未來、富于理想與知識貧乏、缺乏辨別是非能力的矛盾

?青少年追求理想，但往往知識貧乏、缺乏辨別是非的能力，對一些不正確的宣傳、不健康的思想缺乏分析批判能力，結果有可能“以是為非，以非為是”。

五、獨立自主性與被動依賴性的矛盾

?隨著自我意識的覺醒，青少年感到自己已經長大了，有一種強烈的成人感和獨立感。一方面，青少年認為自己已經是一個成人了，喜歡自己做主，想擺脫家長和教師的束縛和干預，對于所遇到的問題也愿意自己思考、解決；但另一方面，青少年又不善于自我控制，常常因為情緒的沖動而盲目行動，而且生活閱歷很淺，經濟上也不能獨立，在遇到復雜問題時，也缺乏信心和解決問題的能力，所以又無法擺脫對成人的依賴。

從某種意義上說，青少年的心理并不真正成熟，這種獨立自主的要求和現實上的被動依賴在心理上產生強烈的困擾。能否正確處理這種矛盾，對于青少年的自尊心、自信心都會有重大的影響。

六、閉鎖性與社會交往的強烈矛盾

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